Üstün Yetenekli Öğrencilerde Program Farklılaştırma Çalışmalarının Bibliyometrik Analizi

Dr. Okan Baysal (TR), Ece Öztürk Pulcu, Dr. Hülya Baysal, Hüseyin Aşık

Avantajlarına ve Dezavantajlarına Göre Öğrenme Yöntemleri

Aysun Sıcaker, Nisa Nur Uslu (TR)

TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ BEŞİNCİ SINIF MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMININ CIPP MODELİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

İlknur Güneş (TR), Fatma Dursun, Mehmet Gürol

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Okul Öncesi Eğitim Programının sosyal-duygusal öğrenme becerilerinin "arkadaşlık" teması açısından değerlendirilmesi

Hatice Kadıoğlu Ateş (TR), Duygu Yalman Polatlar

VELİLERİN PROJE KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI

Orhan Yenay, Aslı Arı (TR), Ayşe Nazlı Tetik, Zehra Yazıcı

Kadına Yönelik Şiddet ve Eğitim: Güncel Bir Literatür Analizi

Aysun Sıcaker, Sena Coşkun (TR), Berra Bütüner

KAPSAYICI EĞİTİMDE AİLE ODAKLI BİR YEREL YÖNETİM MODELİ: ÇEKMEKÖY BELEDİYESİ UYGULAMASI

Belma Yıldırım (TR), Gülçin Muştu

Velilerin Okul Tercihlerinde Yabancı Dil Eğitiminin Rekabet Unsuru Olarak Konumlandırılması: Özel Okul Yöneticileri Üzerine Bir Çalışma

Aleyna Kumbasar (TR), Seda Polat

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Okul Dışı Eğitimine İlişkin Görüşleri: Deneyim Temelli Bir Çalışma

Hatice Şeyda Akdoğan (TR), Sibel Külekçi, Hatice Kimyon

DENVER II TARAMALARIYLA ERKEN MÜDAHALE: BİR YEREL YÖNETİM MODELİ

Belma Yıldırım (TR), Gülçin Muştu

Harezmi Eğitim Modeli ile Ortaokul Öğrencilerinde Zaman Yönetimi Problemine Yönelik Disiplinler Arası Bir Uygulama

Hatice Şeyda Akdoğan, Yasemin Çetintürk Turan (TR), Ezgi Yüksel, Sultan Başak

Understanding the Role of ChatGPT in EFL Writing: A Qualitative Study of Student Perceptions

Meryem Demirci (TR)

YAPAY ZEKA İLE KONUŞMAK DAHA MI KOLAY? 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN İNGİLİZCE KONUŞMA KAYGISI VE DENEYİMLERİNE YÖNELİK NİTEL BİR İNCELEME

Selda Şeker (TR)

Matematik Öğretmenlerinin Matematiksel Yaratıcılığa İlişkin Algı ve Uygulamaları: BİLSEM ve Devlet Okulu Bağlamında Bir Olgubilim Çalışması

Ecem Nur Avcı (TR), Yasemin Sağlam Kaya

A STUDY ON CODE-SWITCHING AMONG TURKISH ADOLESCENTS

Çağla Orkan, Esma Zümral Türker, Zeynep Çavuş (TR)

Yabancı Dil Olarak Fransızca Öğretmenlerinin Kültürlerarası Formasyonu Üzerine Bir Durum Çalışması: Marmara Üniversitesi Örneği

Dilvin Kara (TR), Füsun Saraç

A2 Düzeyi Üniversite Öğrencilerinin Fransızca Öğreniminde Biçimbilimsel Yanlışların Çözümlemesi

Ferda Dikmen (TR), Füsun Saraç

Yerel Ağızlara Dayalı Söz Varlığı Çalışmalarının Öğrencilerin Kelime Hazinesinin Geliştirmesine Katkısı

Mehriban Kılıç (TR), Derin Gül, Berat Ege Koşar

Küfür Uyarı Kutusu (KÜFİ) ile Küfürsüz Toplum, Küfürsüz Gelecek

Duha Nur Doğan (TR), Duhan Nurdan Doğan, Muhammed Taha Çiçek, Emre Özoğul

“Takma Adı Gagalı” Adlı Eserin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Sosyal Duygusal Öğrenme Becerileri Çerçevesinde İncelenmesi

Suzan Özmen (TR)

“HORTLAKLARI DURDURUN!” ADLI ESERİN TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ (TYMM) SORUMLULUK DEĞERİ ÇERÇEVESİNDE İNCELENMESİ

Burcu Aksu (TR)

Bana 10 Dakikanı Ver, Sana İngilizce Konuşma Motivasyonu Vereyim!

Duhan Nurdan Doğan (TR), Duha Nur Doğan, Ömer Efe, Muhammed Said Akdeniz

Risk Grubundaki Öğrencilere Yönelik Rehber Öğretmenlerin Deneyimleri ve Okul Yönetiminden Beklentileri: Bir Fenomenoloji Çalışması

Rana Sinir (TR)

Kapsayıcı ve Sürdürülebilir Eğitim Bağlamında Dijital Oyun Tabanlı Öğrenme Uygulamaları: Kahoot ve Wordwall Örneği

Elif Şen, Gayenur Şimşek (TR)

Türkiye'de Öğretmenlik Mesleğinin Gelecekte Dünyadaki Yeri ve Önemi

Fulya Soyata (TR)

İşin Anlamının Aşınması mı Yeniden İnşası mı?: İdare-Veli-Öğrenci Üçgeninde Öğretmenlerin Sessiz İstifa Deneyimi

Elif Kaşık (TR)

Otantik Liderlik Algısının Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi: Öğretmen Motivasyonu Bağlamında Bir Araştırma

Elif Şen (TR)

Otizm Spektrum Bozukluğu’nda Sosyal Beceri Öğretimine Yönelik Araştırmaların İncelenmesi

Gayenur Şimşek (TR)

Söz Veriyorum: Değerlerin Dijital Yolculuğu – Dijital Araçlar Destekli Değerler Eğitimi Uygulaması

Ömer Faruk Yağcı (TR)

TÜM DÜNYADA DEĞERLER ORTAKTIR: DEYİMLER ÜZERİNDEN KÜLTÜRLERARASI BİR İNCELEME

Gökçe Yakut (TR), Ali Şahin Yakut

Sosyal Medyadaki Dinî Bilgi Kirliliğine Karşı DKAB Dersinde Eleştirel Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesi

Hatice Yiğitoğlu (TR)

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline Göre Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi için Finansal Okuryazarlık Terimlerine Disiplinlerarası Bir Yaklaşım

Semanur Binnetoğlu (TR), Seyyid Sancak

POWER BI İLE AKADEMİK SÜREÇLERİ YÖNETMEK

Eyyüp Özdemir (TR)

Geçmişten Günümüze Kelimeler: İngilizcenin Etimolojik ve Kültürel Analizi

Gökçe Yakut (TR), Ali Şahin Yakut

Afet Akademi: Dijital ve Adaptif Afet Eğitimi Modeli

Sibel Kaçar (TR)

Fen Bilgisi ve Matematik Öğretmen Adaylarının Endüstri 4.0 Kavramsal Farkındalık Düzeylerinin Eğitim 4.0'a Yönelik Algı ve Tutumlarına Olan Etkisinin İncelenmesi

Buse Aktı, Melis Berber (TR), Rüveyda Erkaragülle

SİMÜLASYONLARLA DESTEKLENEN TAHMİN ET-GÖZLE-AÇIKLA (TGA) YÖNTEMİNİN 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ELEKTRİK DEVRE ELEMANLARI ÜNİTESİNDEKİ BAŞARISINA VE KAVRAM ÖĞRENMELERİNE ETKİSİ

Ipek Çimen (TR), Hülya Yılmaz

YAŞAYAN BİR EVREN: HÜCRE DERGİSİ- FEN EĞİTİMİNDE HÜCRE VE ORGANELLERİ KONUSUNA YÖNELİK ÖĞRETİM MATERYALİ GELİŞTİRİLMESİ

Aysun Sıcaker, Ayşe Nazlı Tetik (TR), Aslı Arı, Zehra Yazıcı

Ekranın Ardındaki Duygular: Siber Psikoloji Temelli Video İçeriklerin Değerler Eğitimi Açısından İncelenmesi

Şeyma Gülüzar Yeşil (TR)

Lisansüstü Eğitimin Öğretmenlerin Karar Verme Süreçlerine Etkisi: Bilişsel Dönüşüm Perspektifinden Bir İnceleme

Seher Karakülah (TR), Ali Özdemir

Türkiye’de Mesleki Eğitim Sürecinde Çocuk İşçiye Dönüşen Öğrencilerin Etik Boyutunun Meslek Lisesi Öğretmenleri Açısından Değerlendirilmesi

Ahmet Şen (TR)

ÖĞRENCİLERİN GÜVENLİ VE TEHLİKELİ OKUL ALGISI: RESİM ÇİZİMLERİ ÜZERİNDEN NİTEL BİR İNCELEME

Hatice Kadıoğlu Ateş (TR), Kadriye Gürdağ

ERKEN ÇOCUKLUKTA OSB TANISI ALMIŞ İKİ ÖĞRENCİNİN İSTENMEYEN DAVRANIŞLARINA İLİŞKİN ÖDS KAYDI ANALİZİ

Hatice Kadıoğlu Ateş (TR), Tozan Cenk Aktaş, Bayram Samed Biner, Faruk Emre Gedizli

Sürdürülebilir Nanoteknoloji Uygulamaları Eğitimi: Öğretmenlerde Kavramsal, Duyuşsal ve Beceri Temelli Dönüşüm

Ismail Ateş (TR), Canan Doğan, Gülsüm Yasemin Uz, Marilena Zinovia Leana Taşcılar, Selim Ökmen, Yasemin Aktaş

Tübitak Proje Sürecinde Öğretmen

Yasemin Aktaş (TR)

GELENEKSELDEN MODERNE ÖĞRETMEN PARADİGMASI: TARİHSEL SÜREÇTEN DİJİTAL GELECEĞE NİTEL BİR İNCELEME

Dilara Şahin (TR), İlknur Maya

Özel Yetenekli Öğrencilerin Eğitiminde Öğretmen Deneyimleri: BİLSEM Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Ulusal ve Uluslararası Proje Yürütme Süreçlerinde Yaşadıklarının Olgubilimsel Analizi

Gülten Yıldırım (TR)

Yapay Zeka Araçlarının Bireysel Öğrenmeye Katkısı

Yasemin Aktaş (TR), Kadir Demirkaynak

Müfredatla Uyumlu Non-Dijital Bir Matematik Kart Oyunu Tasarımı: "İz Sür, Çöz, Kazan"

Meryem Çok (TR)

Gelenekten Geleceğe Türkiye Yüz Yılı Maarif Modeli ile Entegre Bir Matematik Kutu Oyunu Tasarımı : “ FİGA”

Munise Betül Polat (TR)

The Impact of Web 2.0 Tools on Children’s Vocabulary Acquisition: A Quasi-Experimental Study

Cansu Saydam (TR)

Eğitimde Yapay Zeka, Sosyal Medya ve Dijital Teknolojilerin Entegrasyonu

Dr. Orhan Yılmaz (TR), Hediye Aydın Arslan

Galata Kuledibi'nde Sanat

Hatice Bal (TR)

The World Is Our Lab: Real-Life Learning

Gökhan Yavuz (TR)

Oyun Hamuruyla Müzik Sembollerinin Kalıcı İzli Öğretimi

Pelin Şentürk (TR)

Ortaokul Öğrencilerinde Yapay Zekâ Destekli Proje Tabanlı Öğrenmenin Analitik Düşünme Becerisine Etkisi

Gökay Organcı (TR), Murat Kocaman, Pınar Karababa

MEB ve Farklı Prompt Stratejileriyle Yapay Zeka Tarafından Oluşturulan Açık Uçlu Matematik Sorularının Nitelik Açısından Karşılaştırmalı Analizi

Zehra Taşpinar Şener, Meryem Ünlü (TR)

Sanal Ortamda İkinci Dil Edinimi

Erdem Cantaş (TR)

COĞRAFYA PERSPEKTİFİNDEN DOĞA, İNSAN VE YAPAY ZEKA PARADİGMASI

Hatice Efe (TR)

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Yapay Zeka Araçlarının Eğitimde Kullanımına İlişkin Görüşleri

Abdullah Tahir Kaymak (TR), Beyza Yılmaz, Yasin Küçük

Okul Yöneticilerinin Dönüşümcü Liderlik Özellikleri ile Okulların Travmaya Duyarlılık Düzeyi Arasındaki İlişki

Funda Bekar (TR)

HATAY’IN KÜLTÜREL ÖGELERİYLE ETNOMATEMATİKSEL ÖĞRENME VE KATEGORİK MODELLEME

Esra Göv, Ayşe Naime Borazan, Beren Başak Kızıltaş (TR), Meryem Yılmaz

Sayı Hissinin Geliştirilmesine Yönelik Oyun Temelli Bir Materyal: Sihirli Kovan

Sümeyye Vıraca (TR), Pınar Akdal Yıldız

Kesir ve Yüzde Kavramlarının İlişkilendirilmesi: ‘Kesirden Yüzdeye’ Materyali

Aleyna Belin (TR), Pınar Akdal Yıldız

5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KESİR KAVRAMINA YÖNELİK ZİHİN HARİTALARININ VE ÇİZİMLERİNİN İNCELENMESİ

Gülşah Gerez Cantimer (TR)

7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DAİRE KAVRAMINA YÖNELİK KAVRAM İMAJLARININ VE KURDUKLARI PROBLEMLERİN İNCELENMESİ

Gülşah Gerez Cantimer (TR)

Bir İklim Kurgu Romanı Üzerinden Afet Sosyolojisi İncelemesi

Nilüfer Dinç Demirok, Azra Yavuz, Buğlem Kardaş, Tülin Tuna (TR)

6 Şubat 2023 Depremleri Sonrası Türkiye'de Yapılan Lisansüstü Tezlerin Literatür Analizi

Nisanur Çiftçi (TR), Elmaziye Temiz

Sağlık Çalışanlarında Deprem Hazırlığı: Afet Eğitiminin Rolü

Mine Kullu (TR), Serkan Özden

Birleştirilmiş Sınıflarda Yapay Zekâ Kullanımına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

Mahmut Öğ (TR)

Somut Olmayan Kültürel Mirasın Canlandırılması Bağlamında Dijital Destekli Eğitim: Elpek Bezi Dokumacılığı Üzerine Eylem Araştırması

Nilüfer Dinç Demirok, Ayşe Sibel Erdoğdu, Ali Fuat Koca, Işıl Ceylin Demirhan (TR)

Birleştirilmiş Sınıflarda STEM Temelli Etkinliklerin Öğrencilerin Problem Çözme Becerilerine Etkisi

Mahmut Öğ (TR)

Sınıf Yönetimi Becerileri ve Çocuk Davranışları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Öğretmen-Öğrenci İlişkisinin Rolü

Rabia Hümeyra Gügen (TR), Remziye Ceylan

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE DÜŞÜNME EKOSİSTEMİ: BELİRSİZLİK TOLERANSI, EPİSTEMİK MERAK, P4C VE METABİLİŞ ÜZERİNE KURAMSAL BİR DERLEME VE BÜTÜNCÜL MODEL ÖNERİSİ

Zeynep Ayça Yurdakul (TR)

Erken Çocuklukta Dayanıklılığın İnşası: Storyline Temelli Bir Dayanıklılık Programı

Ilayda Gürsoy Kızılaslan (TR), Havise Güleç

Storyline Yaklaşımı ile Psikolojik Dayanıklılık: 60-72 Ay Çocuklar Üzerine Bir Araştırma

Ilayda Gürsoy Kızılaslan (TR), Havise Güleç

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Yapay Zeka Kavramına Yönelik Metaforik Algıları

Derya Elif Ulucan (TR), Serdar Arcagök

Lise Öğrencilerinin Akran Zorbalığına İlişkin Bilgi Düzeyleri: Eksiklikler ve Risk Alanları

Sinan Vatansever (TR), Ayşe Yassıkaya

Yapay Zeka Kullanımının Lise Öğrencilerinde Akademik Öz-Yeterlilik ve Başarı İlişkisine Etkisi

Sinan Vatansever (TR), Ali Türkmen, Mehtap Kutlu, Suat Yiğit, Fatma Öksüzoğlu, Sabriye Zirek, Battal Çetin

DİJİTAL ÇAĞDA ÇOCUK EDEBİYATINDA YAPAY ZEKA DESTEKLİ İÇERİK ÜRETİMİ VE ETİK SINIRLAR

Erhan Karakaş (TR)

Geleneksel Sanatlarla Fabl Yolculuğu

Yeşim Bayrak (TR)

TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF EĞİTİM MODELİ MÜZİK PROGRAMININ BİLİŞSEL ANALİZİ: YÖNETİCİ İŞLEVLER VE ÖĞRENME ÇIKTILARI ÜZERİNE BİR İNCELEME

Gülce Denizkurdu (TR)

SANAT TERAPİ TEMELLİ YARATICI İFADE ETKİNLİKLERİNİN İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN YARATICILIĞA ETKİLERİ

Sanem Şeker Üner (TR)

TÜRKİYE’DE OKULLARDA ALINABİLECEK GÜVENLİK ÖNLEMLERİ VE DÜNYADAN UYGULAMA ÖRNEKLERİ

Şeyma Uçan (TR), Büşra Şafak, Elif Ceylan, Emine Karagöz Yıldırım

Oyun Tabanlı Öğrenme ile Kendini Tanıma ve Kariyer Farkındalığı Geliştirme

Lütfü Bildik (TR), Bengisu Özçelik

Duygu ve düşünce ilişkisine yönelik dijital oyun tabanlı öğrenme materyali geliştirilmesi

Bengisu Özçelik (TR), Lütfü Bildik

DİJİTAL ÇAĞDA YAŞAM BECERİLERİNİN YENİDEN KEŞFİ: LİSELERDE "YAŞAM ATÖLYESİ" UYGULAMASI

Emine Karagöz Yıldırım (TR), Elif Ceylan, Büşra Şafak

ÖĞRENCİ VE VELİLERİN GÖZÜNDEN ÖZEL DERS VE KURSLAR

Ahsenay Aras (TR), Gürkan Ergen

KADINLARIN SOSYAL İZOLASYONUNUN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Tuğba Kılınç (TR), Durmuş Özbaşı

Ortaöğretim Kurumlarında Öğrenci Devamsızlığının Nedenleri: Aksaray İli Örneği

Ahmet Okan Öcal (TR)

TAŞIMALI EĞİTİM KAPSAMINDA ÖĞRENİM GÖREN 5. SINIF ÖĞRENCİLERİN SINIF REHBER ÖĞRETMENİNDEN BEKLENTİLERİ

Sinem Karataş Öztürk (TR)

5. SINIF FEN BİLİMLERİ DERS KİTABI ÖĞRENME ETKİNLİKLERİNİN ÖZGÜN SORGULAMA ÖZELLİKLERİ

Sinem Karataş Öztürk (TR)

Akademisyenlerin Psikolojik Dayanıklılık Düzeylerinin İncelenmesi

Vildan Çağla Köstem (TR), Adil Çoruk

Türkiye’de Öğretim Stilleri Üzerine Yapılan Araştırmaların İncelenmesi

Zeynep Atar (TR), Hatice Sevda Gültepe, Hatice Kimyon

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Kullandıkları Öğretim Yöntem ve Tekniklerin Belirlenmesi

Ezgi Akçay (TR), Hatice Sevda Gültepe, Zeynep Atar, Hatice Kimyon

Türkiye’nin Eğitim Finansmanı Göstergelerinin OECD Ülkeleriyle Karşılaştırılması: Education at a Glance 2025 ve Ulusal Bütçe Verileri Üzerinden Çok Kaynakı Bir Analiz

Mehmet Şahin (TR), S. Betül Armutlu

Öğretmenlerin Sınıfta Uyguladıkları Öğretim Stratejileri ile Liderlik Yönelimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Hüseyin Talha Akman (TR)

Okul Müdürlerinin Liderlik Tarzlarının Öğretmenlerin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri Üzerindeki Etkisi

Erdem Özkaşlı (TR)

2022 PISA Verilerine Göre Sosyoekonomik Değişkenlerin Öğrenci Başarısı Üzerindeki Etkisi

Ceren Gül (TR)

İLKOKUL SINIF REHBERLİK ETKİNLİKLERİNİN HAK VE SORUMLULUK KAVRAMLARI AÇISINDAN İNCELENMESİ

Mustafa Başaran (TR), Kezban Çetin, Mustafa Kılınç

Examining the MoNE English Curriculum Through the Lens of Desirable Difficulties

Pelin Sidal Aktaş (TR), Yelkin Diker Coskun

How Pre-Service EFL Teachers’ Mindset Types Relate to Their Self-Efficacy Beliefs in Student Engagement and Instructional Strategies

Serap Demirtaş (TR)

The Relationship Between Social Media Addiction, Academic Procrastination, and ADHD Among University Students in Turkey

Ayşegül Meetindoğan, Beyza Vural (TR), Beyza Ayaz Kılıç, Nefise Rana Topal

Comparing Novice and Experienced In-Service EFL Teachers’ Perceptions of Digital Tool Integration into Classroom Practice

Aleyna Dönek (TR), Volkan Inceçay

The "Why” and “How” of English Speaking Anxiety: A Classroom-Based Case Study of EFL Learners

Esra Acar (TR)

The Impact of an Autonomy-Promoting Training on the Development of Learner Autonomy in University EFL Preparatory Students

Pınar Arıpınar (TR)

Öğretmen Yetiştirme Politikalarında Dijital Dönüşüm: YÖK Lisans Programları ve MEB Dijital Ekosisteminin Karşılaştırmalı Analizi

Saadet Altınağaç (TR)

Matematiksel Modelleme Yoluyla Toplumsal Adalet Farkındalığı: Bir Eylem Araştırmasında Öğretmen ve Öğrenci Rollerinin Dönüşümü

Duygu Doğru Seyranoğlu (TR)

Sokratik Sorgulama ile Euler Formülü: Matematiksel Bağıntıların Keşfi ve Öğretime Yansımaları

Fatmanur Tortop (TR), Özlem Cezikturk, Ahmet Şükrü Özdemir

Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programı Kazanımları ile Uyumlu Gerçekçi Matematik Eğitimi (GME) Problemlerinin Geliştirilmesi ve Uygulanması: Bölünebilme Kuralları Örneği

Emine Ceyda Özkandan (TR)

TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ BAĞLAMINDA TARİH ÖĞRETİMİNDE BİRİNCİL KAYNAK KULLANIMI: "TARİH-İ TÜRKİSTAN" ÜZERİNE BİR İNCELEME

Ramazan Keserci (TR)

Oyunlaştırma Temelli Baamboozle Uygulamasının Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Çevre Okuryazarlığına Etkisi: Yarı Deneysel Bir Araştırma

Umut Ibrahim Günay (TR), Salih Zeki Genç

SEVGİ, KARDEŞLİK VE DAYANIŞMANIN SEMBOLÜ: MUHARREM

Mesude Gülhan Maraş (TR)

Lisansüstü Eğitimde Ders Seçim Sürecini Etkileyen Unsurlar

Eda Nur Çevik (TR), Tugay Tutkun

Tarih Öğretmenliği Lisansüstü Öğrencilerinin Lisansüstü Programlardan Beklentileri

Cahide Kayış, Serdar Erdem, Halis Yavuz Yaşar (TR)

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Dijital Okuryazarlık: Mevcut Araştırmalar Üzerine Bir Meta-Sentez

Cem Akar (TR)

TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ BAĞLAMINDA 5. SINIF TÜRKÇE METİNLERİNDE DEĞER AKTARIMINI YÖNLENDİREN GÜÇ: ÖĞRETMEN

Zuhal Karahan (TR)

İlkokul Trafik Güvenliği Dersi, Ortaokul Ders Kitapları ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinde İlk Yardım İçeriklerinin Doküman Analiziyle İncelenmesi

Selma Taşlı (TR)

İlkokulda Düşünme Becerilerini Destekleyen Ders Tasarımları

Dönüş Ulusoy Zaim (TR)

Değişim Sürecinde Kültürel Dengeleyici Bir Öğretmen: Abdullah Mahir İz (1895-1974)

Kurtuluş Öztürk (TR)

Sessiz Kitaplarla Yürütülen Okuma Çalışmalarında Çocukların İş Birlikçi Anlam Oluşturma ve Düşünme Süreçlerinin İncelenmesi

Şeyma Nur Şahin (TR), Milena Bakırcı, Fatıma Selenga Arıkan, Ebru Aydın

DİJİTAL ÇAĞDA EBEVEYNLİK: ANNELERİN SICAK VE KATI DAVRANIŞLARININ OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARININ EKRAN MARUZİYETİ İLE İLİŞKİSİ

Hamdiye Merve Akkaya (TR), Elif Nur Bozer Özsaraç

Erken Çocukluk Döneminde Fen Etkinlikleri ile Değerler Eğitiminin Bütünleştirilmesi: Okul Öncesi Öğretmenlerinin Görüşleri

Hava Nur Kaygusuz (TR), Zehra Buzlu, Beyzanur Kaman, Betül Dağaşan, Ümran Atabaş

3-4 Yaş Okul Öncesi Dönem Çocuklarına Uygulanan Akıl ve Zeka Oyunları Eğitiminin 21. Yüzyıl Becerilerine Etkisi

Simge Baypınar (TR), Elif Nur Bozer Özsaraç

"THE ENGLISH TEACHER OF YOUNG LEARNERS": METAPHORICAL REPRESENTATIONS AMONG PRE-SERVICE TEACHERS

Zeynep Çamlıbel-Acar (TR), Zeynep Serra Altun, Gizem Yıldırım

Su Okuryazarlığı Eğitiminin Lise Öğrencileri Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

Özgü Duru Bedir, Sevgi Bektaş Bedir

WEB 2.0 Araçlarının Entegre Edildiği Uzaktan Eğitimin İlkokul Öğrencilerinde İngilizce Kelime Öğretimine Etkisi

Sevgi Bektaş Bedir (TR)

RESMİ İLKOKULLARDA ÖRGÜTSEL GÜVEN VE OKUL İKLİMİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Nesime Tarakcı (TR)

Dijital Çağda Çok Boyutlu Öğretmen Yeterliği: Yaratıcı Düşünme ve Medya Okuryazarlığı Ekseninde Bir Analiz

Mahmut Çavuş (TR), Münevver Çetin

Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilere Yönelik Destek Eğitim Odası Uygulamalarında Karşılaşılan Güçlüklere İlişkin Öğretmen Görüşleri

Hakan Tetik (TR), Hakan Özak

ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÖĞRENCİLERİN EĞİTSEL TANILAMA SÜRECİ:RAM VE OKUL İŞ BİRLİĞİ

Derya Nazlı Girgin (TR), Hülya Kasapoğlu Tankutay

YAPAY ZEKA DESTEKLİ MATEMATİK ÖĞRETİMİNİN 7.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN CEBİR BAŞARILARINA VE MATEMATİKSEL MERAKLARINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Hüsna Aybuke Akbıyık (TR), Hasan Ünal

TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ OKUMA ALIŞKANLIĞI GELİŞTİRME ÇALIŞMALARININ İNCELENMESİ: ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Züleyha Er (TR)

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Ortaöğretim Matematik Öğretim Programındaki Matematiksel Görevlerin Niteliğinin İncelenmesi

Emine Fazlı (TR), Bekir Fazlı, Hasan Ünal

21. Yüzyılda Tarih ve Sosyal Bilgiler Öğretmeni: Bilgi Aktarıcılığından Öğrenme Tasarımcılığına

Gamze Mızrak (TR)

Öğretmenlerin Mesleki Gelişimlerinde Yapay Zekâ Programlarının Yarattığı Fırsatlar

Gül Tuncel (TR)

Otizmli Birey Sahibi Annelerin Çocuklarının Gelecekteki Mesleki Süreçlerine İlişkin Kaygı ve Deneyimleri: Fenomenolojik Bir İnceleme

Özden Azar (TR), Serkan Demir

HZ. PEYGAMBER’İN EĞİTİMCİLİK MODELİNİN MODERN ÖĞRETMEN KİMLİĞİNE YANSIMALARI

Mehmet Şemsi Balat (TR)

Rehberlik ve Araştırma Merkezilerinde Dil ve Konuşma Bozuklukları Alanına Yönelik Yapılan Hizmet İçi Eğitimin Eğitsel Değerlendirme Sürecine Etkisi

Tuğba Ertekin Yağcı (TR), Sema Uzun, Harun Acar

Anneler Aracılığıyla Sunulan Resim Değiş-Tokuşuna Dayalı İletişim Öğretiminin Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Talep Etme Becerileri Üzerindeki Etkisi

Nurullah Aybar (TR)

GELİŞİMSEL YETERSİZLİĞİ OLAN BİREYLERDE ÇEVRİMİÇİ RİSKLER VE GÜVENLİK BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİ ÜZERİNE DERLEME

Fatih Muhammed Karaca (TR), Mıne Sonmez Kartal

Okul Öncesi Dönem Yabancı Dil Öğretiminde "Harekete Geç Kartları" Kullanımı: Fiziksel Tepki Yöntemine Dayalı Bir Saha Çalışması

Burcu Ata Bilgili (TR)

Geçmişten Geleceğe İngilizce Öğretimi: Geleneksel Yöntemler ile Dijital Araçların Bütünleşmesine Yönelik Öğretmen Deneyimleri

Feride Arslan (TR)

“Dönüşüm Muhteşem Olacak”: Okul Temelli Kağıt Atık Yönetimi ve Yeniden Üretim Modeli

Töre Sertkaya (TR), Meriç Barış Çobanlar

Alice Harikalar Diyarından Yerli Malı Haftasına: Çocuk Felsefesi ve Disiplinlerarası Öğrenme Temelli Bir Eğitim Uygulaması

Emel Yorulmaz (TR)

İLETİŞİM(SİZ)SİNİZ

Hatice Merve Kaplan (TR), Mustafa Özcan

Üretken Yapay Zekâ Öğretmenin Yerine Geçebilir mi? Büyük Dil Modellerinin Değerlendirme Pratiklerinde Kullanımının İncelenmesi

Ahmet Çelik, Hatice Asarkaya, Elif Yaren Çetin, Muhammet Ensar Ölekli (TR), Hasibe Beyza Çakın, Esra Selvi

COĞRAFYA DERSİ KAPSAMINDA MEKANIN DÜŞÜNCEYİ ŞEKİLLENDİRMESİ: Felsefi Metinler Üzerinden Disiplinlerarası Bir Okuma

Sinem Babikay (TR)

İmparator Nero Hayatı ve Siyasi Faaliyetleri

Semra Akkuş (TR)

İngilizce Öğretmenlerinin Yapay Zekâ Okuryazarlık Düzeyleri ve Yapay Zekâ Kullanımına İlişkin Görüşleri

Nagihan Elif Akgül (TR), Merve Bezgin, Ayşe Ülkü Kan

Erken Çocukluk Eğitiminde Dijital Hikaye Anlatımı: Sistematik Bir Derleme

Berkan Ay (TR), Ismail Tunç, Beyza Ayaz Kılıç, Ayşegül Meetindoğan

4+4+4 EĞİTİM SİSTEMİNİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Ismet Akşahin (TR)

Theraplay Temelli Etkinliklerle Duygusal Güven ve Sosyal Etkileşimin Desteklenmesi

Melek Günaltay (TR), Zehra Ayhatun Uğuz

5. Sınıf İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Bursluluk Sınavı Sorularının Bağlam Temelli Soru Yazım Kılavuzu Çerçevesinde İncelenmesi

Rumeysa Erkekoğlu (TR), Fatmanur Şan, Emine Özdemir

TÜBİTAK Araştırma Projeleri Yarışmalarında Öğrenci ve Öğretmen Deneyimlerinin Fenomenolojik Analizi

Emre Göfner (TR), Gül Tuncel

Okul Öncesi Dönemde Deneyimsel Öğrenme ve Okul-Aile İş Birliği: Minik Kalpler Bostanı İyi Uygulama Örneği

Hilal Elkoca (TR)

TARİH ÖĞRETİMİNDE TARTIŞMALI KONULARIN ANALİZİ: TARİHSEL DÜŞÜNME VE DUYGU BOYUTUNUN BÜTÜNLEŞTİRİLDİĞİ BİR MODEL ÖNERİSİ

Gamze Yılmaz (TR)

Sınıfta Yeni Dinamikler: Değişen Kavramlar ve Etkileşimli Öğrenme Bağlamında Öğretmenin Dönüşen Rolü

Özkan Özdoğan (TR)

Eğitimde Yapay Zekâ Uygulamalarının İncelenmesi

Pınar Kesmegülü (TR)

Okul Öncesi Eğitimde Yapay Zekâ Uygulamaları: Gelişim Alanlarına Katkıları ve Saha Gerçekliği

Tuğba Aksoy (TR)

Okul Öncesi Eğitimde Erken Okuryazarlık Becerileri: Gelişimsel Önemi ve Desteklenme Süreçleri Üzerine Bir İnceleme

Nihal Çelebi (TR), Mustafa Karaca

6. Sınıf Öğrencilerinin Yüzde Kavramına İlişkin Hesaplama Stratejileri: Bahçe Planlama Problemi

Şeyma Erdoğan (TR), Pınar Akdal Yıldız

Sayı Hissini Geliştiren Bir Materyal: Yüzlük Tablo ile Ondalık Sayılar

Ferda Özdüven (TR), Pınar Akdal Yıldız

Matematik Eğitiminde Oyun Tabanlı Öğrenme ve Akademik Başarı: Bibliyometrik Bir Analiz

Şevval Çetinkaya (TR), Elif Saygı

ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLEN RUTİN OLMAYAN PROBLEMLERDEKİ STRATEJİK ESNEKLİK DÜZEYLERİNİN YAPAY ZEKA İLE KARŞILAŞTIRMALI ANALİZİ

Tuğba Çakır (TR), Hasan Ünal

MATEMATİK OLİMPİYATI HAZIRLIK ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİKSEL YARATICILIKLARININ VE PROBLEM ÇÖZME YAKLAŞIMINDAKİ SIRA DIŞILIKLARININ İNCELENMESİ

Arife Kısa (TR), Hasan Ünal, Ahsen Filiz

KESİRLERİN İZİNDE: KESİR HAZİNESİ OYUNU İLE DENK KESİRLERİN KEŞFİ

Ceyda Uçar (TR), Pınar Akdal Yıldız

COĞRAFYA EĞİTİMİNDE NESNELERİN İNTERNETİ (IOT): DEPREM İZLEME İSTASYONU PROTOTİPİ GELİŞTİRME ÖRNEĞİ

Yusuf Mert Üstün (TR)

COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN DERSLERİNDE KULLANDIĞI TEKNOLOJİK EKİPMANLAR ÜZERİNE NİTEL BİR ÇALIŞMA

Akın Çağlar Çağlioğlu (TR)

ULUSAL VE KÜRESEL BOYUTTA 21. YÜZYIL SINIFLARINDA TEKNOLOJİ TABANLI FARKLILAŞTIRMA ÇALIŞMALARININ SİSTEMATİK ANALİZİ

Betül Girgin (TR)

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Öğrencilerinin Yapay Zeka Tabanlı Psikolojik Danışmanlığa Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi: Nitel Bir Araştırma

Amman Aghayev (TR), Ercan Kocayoruk

İlkokul 2. Sınıf İngilizce Öğretiminde Robot Destekli Eğitimin Akademik Başarıya Etkisi

Gülşah Akkan (TR)

Sosyal-Duygusal Öğrenme Temelli Farklılaştırılmış Fen Öğretimi: Yapay Zekâ Araçlarıyla Zenginleştirilmiş Bir Ders Uygulaması

Betül Girgin (TR)

Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Beslenme Eğitimi Modül Önerisi

Merve Tekin Yiğit (TR), Hatice Şeyda Akdoğan, Zübeyde Burçin Gürbey Usta, Hatice Kimyon

Sosyobilimsel Durum Temelli Etkinliklerin Ortaokul Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimlerine ve Ahlaki Muhakemelerine Etkisi

Münire Yılmaz (TR), Nurcan Tekin

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN 5 VE 6. SINIF DERS KİTAPLARI HAKKINDA GÖRÜŞLERİ

Osman Göllü (TR), Gökhan Aksoy

FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİNDE SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA AMAÇLARINA YÖNELİK YAPILAN ÇALIŞMALARIN BİBLİYOMETRİK ANALİZİ

Onur Bilgin (TR), Ataman Karaçöp

Meslek Lisesi Öğrencilerinde Okula Bağlılığın Belirleyicileri: Mesleki Eğitime Yönelik Tutum ve Okula Devamsızlık

Hande Çelik, Gonca Cengiz (TR)

LİSE ÖĞRENCİLERİNDE BESLENME DAVRANIŞLARI VE FİZİKSEL AKTİVİTENİN BEDEN KÜTLE İNDEKSİ VE GÜNDÜZ UYKULULUĞU İLE İLİŞKİSİ

Burcu Aktan Tüzer (TR), Zeynep Neva Kızıl, Damla Demir

Bolu İl Millî Eğitim Müdürlüğü Harekete Geç! İklim Değişiyor. Doğa ve Orman Pedagojisi Projesi

Ceyda Ceren Eraktaş (TR)

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ETKİNLİK HAZIRLAMA SÜRECİNDE YAPAY ZEKA KULLANIMI

Ahsen Yıldız (TR), Alpaslan Gözler

Okul Temelli Mindfullnes ve Progresif Kas Gevşetme Egzersizleri Uygulaması: Sınav Kaygısında Sürdürülebilir İyi Oluş Halinin Desteklenmesi

Burcu Aktan Tüzer (TR), Gürsoy Sertyeşilışık

Karatepe-Aslantaş Eserlerinin Dijital Korunumu: Matematik ve STEAM ile Geleceğe Köprü

Nurcan Büyükbayram (TR), Nurcan Yanalak

Sanal Matematik Müzesi Tasarımının Öğrenci Memnuniyet Düzeyi Açısından İncelenmesi

Sevinç Ilgün Çerçi (TR), Zeynep Neva Kızıl, Irmak Koç, Buse Atar

Reciprocal Learning in Teaching Practicum: An Examination of Reverse Mentoring

Berfinsu Devrim Pişkin (TR), Burçak Yılmaz Yakışık

Exploring Teacher Grit in EFL: Insights from Turkish EFL Teachers

Reyyan Betül Cakcak (TR)

Uluslararası Öğrencilerin Perspektifinden Dil ve Kültürel Deneyimlerin Kültürlerarası Eğitimde Adaptasyon Sürecine Etkisi

Zeynep Tarhan (TR), Yahya Han Erbaş

Exploring the Interplay Between Language Mindset, Learner Autonomy, and English Language Achievement Among Tertiary EFL Students

Emre Büyükçelik (TR)

Mizah Aracılığıyla Kültür Aktarımı: Okul Temalı Karikatürlerin Dil Öğretimindeki Rolü ve Önemi

Sure Dalya Demir (TR)

PANDEMİ DÖNEMİNDE TEMEL EĞİTİM ALAN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK HAZIRBULUNUŞLUĞU: GÜNÜMÜZ 7. SINIF ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME

Büşra Şafak (TR), Emine Karagöz Yıldırım, Elif Ceylan

Rehberlik Derslerinde Akran Rehberliği Temelli Dijital Bilişsel Egzersizlerin Uygulanabilirliği: Yarı Deneysel Bir Çalışma

Muhammed Alkın Yalçın (TR)

DOKUZUNCU SINIF İNGİLİZCE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ PROGRAM GELİŞTİRME İLKELERİ ÇERÇEVESİNDE İNCELENMESİ

Ülviye Erdoğan Doğan (TR), Orhan Kumral

BİLSEM Görsel Sanatlar Proje Üretimi ve Yönetimi Programına İlişkin Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Meral Zengin (TR)

Derin Öğrenme Tabanlı Öğrenci Performansı Tahmini: FCNN ve LSTM Modellerinin Karşılaştırmalı Analizi

Seher Kızıltepe (TR)

Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinde Matematik Öğretiminin Duyuşsal Boyutu: Ortaokul Programı Üzerine Bir Doküman Analizi

Elif Ceylan (TR), Emine Karagöz Yıldırım, Büşra Şafak

Üniversite öğrencilerinin Yapay Zekayı Kullanımına Yönelik Etik Tutum Ölçeği Geliştirilmesi

Muhammed Fatih Koç (TR), Durmuş Özbaşı

HAYAT BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE MİZAH İÇERİKLİ YAPAY ZEKA UYGULAMALARININ MİZAH DUYGUSU, EĞLENME DÜZEYİ VE EMPATİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Ebru Doğan (TR), Burcu Gürkan Ercan

Müdür Yetkili Öğretmenlik ve Birleştirilmiş Sınıf Uygulamasına İlişkin Öğretmen Deneyimlerinin İncelenmesi

Oğuzhan Ince (TR), Salih Zeki Genç

Öğretmen Adaylarının Gönüllü Eğitmenlik Yaptıkları Kurumlardaki Faaliyetlerinin Kişisel Gelişimlerine Etkisi (ÇABAÇAM Örneği)

Aylin Akar (TR)

GEÇMİŞTEN GELECEĞE ÖĞRETMEN: 37 YILLIK BİR OTOETNOGRAFİ

Seyhan Pullukçu (TR)

ÖZEL ÖĞRETİM KURUMLARINDA ERKEN PROFESYONELLEŞME

Meltem Güre (TR)

Normalleşen Adaletsizliğe Eleştirel Bir Bakış: Pusulacık Rehberliğinde Masalların Hak Temelli Dramatizasyonu

Nurcan Dilsiz (TR), Hasan Güçlüer, Irfan Balbey, Cebrail Yiğit

Geçmişten Geleceğe Öğretmen: Üstün Yeteneklilik Etiketi Bağlamında Öğretmenin Rolüne İlişkin Öğrenci Görüşleri

Yağmur Arlı, Ahmet Doruk Atici, Kerem Mert Demirtaş, Alper Yılmaz (TR)

Otizmli Çocuğu Olan Ebeveynlerin Yaşadığı Problemlerin Araştırılması Üzerine Bir Çalışma

Filiz Özkan Aydemir (TR), Uğur Aydemir, Güneş Erdoğan

Özel Eğitim Öğretmenlerinin Örtük Bilgiyi Kullanma Düzeyleri

Ceren Çelik (TR), Hakan Özak

SAHTEKARLIK FENOMENİ, TOPLUMSAL CİNSİYET ALGISI VE PSİKOLOJİK SAĞLAMLIK KAVRAMLARININ İNCELENMESİ VE KADIN ARAŞTIRMALARINDAKİ YERİ

Nursena Karaarslan (TR), Şefika Melike Çağatay

Sultan Tuğrul Bey Döneminde Büyük Selçuklu Devletinin Dış Politikası

Begjan Babanazarov (TR)

MAARİF MODELİ 5. SINIF MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ STUFFLEBEAM’IN CIPP MODELİNE GÖRE İNCELENMESİ

Melisa Yılmaz (TR), Nihat Uyangör

Matematik Öğretmeni Adaylarının Sonsuzluk Kavramına İlişkin Algıları ve Görüşleri

Süleyman Akıllı (TR), Emine Özdemir, Sabri Kocakülah

Basamak Değeri Kavramı: Sayı Fabrikası Oyunu

Feyza Balık (TR), Pınar Akdal Yıldız

KÜPLERİN YOLCULUĞU: SAYI DOĞRUSU İLE DENK KESİRLERİ KEŞFETMEK

Ebrar Tirit (TR), Pınar Akdal Yıldız

Yüzlük Dünyada Sayı Hissi: Basamak Değerini Anlamlandırma

Tuna Feyzan Yazıcı (TR), Pınar Akdal Yıldız

Biyoplastiklerin Çevresel Sürdürülebilirlik Açısından Değerlendirilmesi: İlkokul Öğrencilerine Yönelik Bir Farkındalık Uygulaması

Ezgi Aslan, Aleyna Aktaş (TR)

Sürdürülebilir İletişim Becerilerinin Okul Kültürüne Entegrasyonu

Sevcan Demir (TR), Hakan Koşar, Fatma Nida Çetin

ORTAOKUL VELİLERİNE YÖNELİK DİJİTAL EBEVEYNLİK FARKINDALIK EĞİTİMİNİN ETKİLİLİĞİNİN İNCELENMESİ

Fatma Dursun (TR), Bülent Alcı

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Sosyal Bilgiler Öğretim Programı ve Ders Kitabında Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı Becerisinin İncelenmesi

Gülşah Zorlu (TR), Mehmet Gürol

ÖĞRETMEN ADAYLARININ AKADEMİK ERTELEME DAVRANIŞLARI İLE ÖĞRENME STİLLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Eda Gül (TR), Levent Vural

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline Dayalı Farklılaştırılmış Öğretime Yönelik Öğretmen Görüşlerine İlişkin Bir Veri Toplama Aracının Geliştirilmesi

Erdoğan Kaya (TR), Hakan Turan

HALK EĞİTİMİ MERKEZİ SANAT VE TASARIM ALANI KURSLARINDA SORGULAMA TEMELLİ EĞİTİM ÜZERİNE KURSİYER DENEYİMLERİ

Selim Kalay (TR), Hakan Turan

Modern Panoptikon: Sosyal Gözetimin Tüketici Algısına Yansımaları

Özgür Aydemir (TR), Zehra Betül Akay, Ela Yağmur Açıkkaya

Görünmez Şiddet: Lise Öğrencilerinde Mikro-Agresyonlar ve Cinsiyet Rolleri

Özgür Aydemir (TR), Ece Ergin

ÖĞRETMEN GÖZÜYLE KADINA YÖNELİK ŞİDDETİN SOSYOLOJİK ANALİZİ. (YAPAY ZEKA YARDIMIYLA)

Özgür Aydemir (TR), Onur Yıldırım, Bora Candan

Görünmeyen Tehdit: Nano ve Mikroplastiklerin Eğitim İçeriklerindeki Yeri

Sadenur Alpar (TR)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarına Yönelik Oyun Temelli Braille Atölyesinin Kapsayıcı Eğitim Açısından Değerlendirilmesi

Hatice Kimyon, Kübra Sarı (TR)

Türkiye’de Kırdan Kente Göçün Kırsal Toplum ve Tarım Üzerindeki Etkileri

Özgür Aydemir (TR), Gülsüm Aleyna Koldaş, Emine Nisa Şevk, Kerem Kağan Kalyoncu

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Algoritma Kavramına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Melike Nur Taşlıalan (TR), Bahadır Yıldız

Dikey matematikleştirme ile üçgenlerde benzerlik konusunun işlenişi

Özlem Cezikturk (TR)

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Koordinat Sistemi Kavramına Yönelik Matematiksel İlişkilendirme Becerilerinin İncelenmesi: Sorgulama Temelli 5E ile Ters Yüz Edilmiş Sınıf Yaklaşımı

Esra Aydemir (TR), Kemal Özgen

Türkiye, Finlandiya, İsveç ve Çek Cumhuriyeti’nde Matematik Öğretmenlerinin Öğretim Stili Tercihleri

Hediye Demir Bigin (TR)

Matematik Eğitiminde Dijital Araçların Öğrenci Çıktılarına Etkisi: Bir İçerik Analizi Çalışması

Merve Vural (TR), Zehra Taşpinar Şener

Uluslararası Öğrencilerin Duygu Yönetimi Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Sapargul Nazarova, Adil Çoruk (TR)

Öğretmen Görüşlerine Göre Okul Müdürlerinin Etik Liderlik Davranışları ile Örgütsel Sessizlik Düzeyleri Arasındaki İlişkide Psikolojik Sermayenin Aracılık Rolü

Eda Saygı (TR)

OKULLARDA GÜVENLİK SAĞLAMAYA YÖNELİK GÖRÜŞLER

Alpaslan Gözler (TR), Ahsen Yıldız

BİLİM VE SANAT MERKEZİ (BİLSEM) YÖNETİCİLERİNİN KRİZ YÖNETİMİ BECERİLERİ

Yeşim Özgenol (TR)

YAPI İNŞA OYUNLARI VE LEGOLAR: ARAŞTIRMA, ÖNERİ VE ÖRNEKLER

Burcu Zeybekler (TR), Emine Ferda Bedel

Afet Süreçlerinde Medya Kullanımı: Türkiye’de Yapılan Çalışmalar Üzerine Literatür Temelli Bir Analiz

Ali Gökce (TR), Elmaziye Temiz

Hastane Afet ve Acil Durum Planı (HAP) Eğitimi Almış Sağlık Çalışanlarının Afet Farkındalık Düzeylerinin Değerlendirilmesi: Edirne ve Çanakkale Örneği

Hüseyin Mesut Kullu (TR), Serkan Özden

ERGENLERDE PROBLEMLİ SOSYAL MEDYA KULLANIMI, AKRAN ZORBALIĞI VE YAŞAM DOYUMU ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ

Mehmet Mahsum Arı (TR)

Lise Öğrencilerinde Akran Zorbalığını Önlemeye Yönelik Psikoeğitim Programının Etkililiğinin Test Edilmesi

Yasemin Kaygas, Kader Kar (TR)

Dijital Dönüşüm Sürecinde Okul Liderliği: Nitel Bulgulara Dayalı Kavramsal Bir Model Önerisi

Merve Gültepe (TR), Hikmet Ulutaş

HAVA KİRLİLİĞİNE ÇOCUK GÖZÜYLE: TASARIM ODAKLI SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK ETKİNLİĞİNİN ETKİLERİNİN İNCELENMESİ

Nuray Eran Türedi (TR), Nuray Kazancıoğlu, Nejla Yüksel, Betül Kolçak Temel, Betül Kanlı, Zeynep Olcar, Nurcan Bayram, Beyza Nur Çalık, Hatice Nur Özbilen, Kadir Can Yıldız, Hilal Sağlam

ETKİNLİK TEMELLİ DEĞERLER EĞİTİMİ:DEĞERLERİMLE YOL HARİTAM ÖRNEĞİ

Kübra Esen (TR)

İlkokul 2. Sınıf Öğrencilerinin Merhamet Değeri Algıları

Gonca Salgın (TR), Salih Zeki Genç

DEĞERLERİN İNŞASINDA TEMEL BİR KURUM OLARAK AİLE VE AİLE EĞİTİMİNİN STRATEJİK ÖNEMİ

Müslüm Engin (TR)

Sınıf Öğretmenlerinin Sosyal-Duygusal Yetkinliklerinin Yordanmasında Karakter Güçlerinin Rolü

Beyza Bol (TR), Zeynep Atik

ILKOKUL OGRENCILERININ KITAP OKUMA ALISKANLIKLARI

Reyhan Çatıkkaşlı (TR)

Öğretmenin Toplumdaki Konumu

Ümit Sarı (TR)